Game Classification

Physica CREO / UQAM (Canada), CREO (Canada), 2011 Jouer à ce jeu !

Informations Analyses Serious Gaming
 

Classification

SERIOUS GAME
(Edugame (Ludo-éducatif))

Mots-clés

Intention

En plus de son aspect ludique, ce titre à pour intention de :
  • Diffuser un message éducatif

Marché

Ce titre est utilisé au sein des domaines suivants :
  • Education
  • Recherche Scientifique

Public

Ce titre s'adresse aux publics suivants :
Age : 12 à 16 ans / 17 à 25 ans
Etudiants

Gameplay

Le gameplay de ce titre est de type Jeu
(avec objectifs explicites à accomplir)


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Physica L’île de PHYSICA contient deux outils pédagogiques pour enseigner les lois de la physique mécanique : le jeu Mécanika et un labo virtuel. À travers 5 séries de tableaux, Mécanika permet d'explorer les effets d'impulsions, d'accélérations et de la gravité sur des objets en mouvement. Le but du jeu est de déplacer un robot selon une trajectoire précise en lui appliquant des forces d'une complexité grandissante, dans des environnements où les paramètres physiques varient.

* SÉRIE A : Lois de Newton, concepts d'équilibre et de résultante de plusieurs forces.

* SÉRIE B : Concept de mouvement rectiligne uniforme (première loi de Newton), forces impulsives (deuxième loi de Newton), concepts d'équilibre et de résultante de plusieurs forces.

* SÉRIE C : Approfondissement des concepts déjà abordés (lois de Newton, concepts d'équilibre et de résultante de plusieurs forces), concepts du mouvement rectiligne uniformément accéléré et du mouvement des projectiles, concept de force centripète.

* SÉRIE D : Retour sur les concepts présentés dans les trois premières séries (lois de Newton, concepts d'équilibre et de résultante de plusieurs forces, concepts de mouvement rectiligne uniforme et de mouvement rectiligne uniformément accéléré de même que le concept de force centripète et du mouvement des projectiles), introduction aux concepts de force gravitationnelle et d'accélération gravitationnelle.

* SÉRIE E : Retour sur l’ensemble des concepts reliés à la dynamique (lois de Newton, concepts d'équilibre et de résultante de plusieurs forces, concepts de force centripète, de force gravitationnelle, d'accélération gravitationnelle), intégration du concept de force de frottement.

De son côté, le labo virtuel permet aux élèves de réaliser des laboratoires de physique en ligne en analysant et en reproduisant les mouvements d’objets à partir de courtes séquences de simulation vidéo.


Distribution : Internet - Free
Support(s) : Browser (Flash)

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