Game Classification

3D Virtual Operating Room (3D-VOR) GIS Centre universitaire de Formation et de Recherche Jean-Francois Champollion (France), Centre universitaire de Formation et de Recherche Jean-Francois Champollion, 2013 Jouer à ce jeu !

Informations Analyses Serious Gaming
 

Classification

SERIOUS GAME
(Edugame (Ludo-éducatif))

Intention

En plus de son aspect ludique, ce titre à pour intention de :
  • Diffuser un message éducatif
  • Dispenser un entraînement
  • Raconter une histoire

Marché

Ce titre est utilisé au sein des domaines suivants :
  • Santé
  • Education
  • Recherche Scientifique

Public

Ce titre s'adresse aux publics suivants :
Age : 17 à 25 ans / 25 à 35 ans / 35 à 60 ans
Professionnels & Etudiants

Gameplay

Le gameplay de ce titre est de type Jeu
(avec objectifs explicites à accomplir)



logo(4).png 3D Virtual Operating Room (3D-VOR)

3D-VOR est un serious game pour la formation et l'entrainement des professionnels du bloc opératoire à la gestion des risques et à la prévention des événements indésirables graves. Il met en jeu tous les acteurs de santé intervenant au bloc opératoire.

Son originalité est de proposer un entrainement collaboratif à l'ensemble de ces professionnels du bloc opératoire (anesthésiste, chirurgien, infirmiers, manipulateurs radios, cadre de santé).
‘3D Virtual Operating Room' est un projet de plateforme de simulation, multilingue, accessible en ligne par un navigateur, centré sur la gestion des risques au bloc opératoire.

Il met en jeu tous les acteurs de santé qui interviennent depuis l'entrée du patient au bloc opératoire jusqu'à sa sortie ; et son originalité est de proposer un entrainement collaboratif à l'ensemble de ces professionnels du bloc opératoire (anesthésiste, chirurgien, infirmiers, manipulateurs radios, cadre de santé).

3DVOR est un projet de réalisation d'un univers virtuel 3D de formation interprofessionnelle. Il pourra être révélateur d'impact de décisions individuelles ou collectives pour l'équipe du bloc opératoire.

Son objectif est d'aboutir à la réalisation d'un outil de formation interprofessionnelle capable d'améliorer la qualité et la sécurité des pratiques médicales, grâce à la valorisation des compétences acquises par les experts dans l'exercice de leurs fonctions, et à la capitalisation de leur expérience professionnelle.



Cible

Les médecins enseignant dans les facultés de médecine
Les étudiants : étudiants en médecine, étudiants des Instituts de soins infirmiers et des écoles de sages femmes, médecins, infirmières, cadres supérieur de santé en formation continue. (25 - 65 ans).

Distribution : Internet
Support(s) :

Liens additionels